教員紹介野口 和人
- 研究内容
知的障害児・者及び発達障害児・者における社会性の発達と支援，ASD児における自己の振る舞いの認知
- 授業科目（講義題目）
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- 学部
- 福祉心理学（福祉心理学）
- 発達障害学演習Ⅰ（発達障害学基礎演習）
- 発達障害学演習Ⅱ（発達障害学応用演習）
- 発達障害学演習Ⅲ（発達障害学研究法）
- 心理検査法（心理的アセスメント）（心理検査法の基礎）
- 発達障害学講義Ⅲ（障害者・障害児心理学）（障害の理解と心理・教育的支援）
- 大学院
- 発達障害学概論（発達障害学概論）
- 発達障害学特論Ⅰ（福祉分野に関する理論と支援の展開）（福祉分野における心理社会的課題と支援）
- 発達障害学研究演習Ⅰ（発達障害学研究法(1)）
- 発達障害学研究演習Ⅱ（発達障害学研究法(3)）
- 発達障害学研究演習Ⅲ（発達障害学研究法(2)）
- 主な研究指導テーマ
（博士論文）
- 重症心身障害児の応答性促進に関する発達援助 ―初期発達におけるリーチングの機能に着目して―
（修士論文）
- 自閉症児の母親における子どもの障害に対する意味づけ ―“反すう”と周囲からのサポートとの関連―
- 各発達段階の障害児・者とそのきょうだいの関係性の特徴 ―きょうだいならではの体験が及ぼす影響―
- 主要業績
（編著書）
- 柘植雅義・石倉健二・野口和人・本田秀夫（編）（2020）『公認心理師の基礎と実践 障害者・障害児心理学』 遠見書房
- 日本LD学会（編）（2016）『発達障害事典』 丸善出版
（共著書）
- 藤野博（編著）（2016）『発達障害のある子の社会性とコミュニケーション』 金子書房
- 近藤幹生（編著）（2012）『子どもと社会の未来を拓く ―保育内容― 総論』 青鞜社
（座談会：特別支援教育の未来を描く）
- 柘植雅義＆インクルーシブ教育の未来研究会（編）（2017）『特別支援教育の到達点と可能性 2001年~2016年：学術研究からの論考』金剛出版