大学の授業現場における留学生の学習状況の全体像を捉え、その全体像に基づき、留学生への支援策の検討に関する研究を行っています。

• 閆琬新（2021） 専門教育の授業における中国人留学生の日本人教員及び日本人学生との相互作用―中国人留学生の満足度調査から見えたもの―,　異文化間教育大会第42回大会・日本国際理解教育学会第30回研究大会　発表抄録集, p.89-90.
• 閆琬新・李璐芸・中島平（2021） 新入留学生はオンライン授業に関してどのような困難を認識しているのか―2名の中国人留学生のPAC分析から見えたもの―,　第14回PAC分析学会プログラム・論文集, p.21-24.
• Yan,W.,&Nakajima,T.（2019） Impression of Japanese Universities’ s Specialized Courses Among Chinese Overseas Students: The Outcome of A PAC Analysis, The Asian Conference on Education(ACE)2019:Official Conference Proceedings
• 閆琬新・中島平（2019） 在日の文系中国人留学生から見た大学専門教育の授業―PAC分析を通して見えるもの―,　教育情報学研究,　18,1-21.
• 閆琬新・中島平（2017） 中国人学習者を対象としたイメージを活用した格助詞教材の作成と評価―場所を表す格助詞「に」「で」「を」を対象として―,　教育情報学研究, 16,103-112.