東北大学 大学院教育学研究科 教育学部 教員シュレンペル レナ
シュレンペル レナ 助教 Lenna Schlemper
- 所属講座
- 教育心理学
- 担当分野
- 臨床心理学
- 担当コース
- 学部／教育心理学コース
- 大学院／臨床心理学コース
- 研究内容
援助要請／オンライン心理支援
心理的な悩みやメンタルヘルスの問題を持つ人が、専門家に援助を求める「援助要請行動」について研究しています。特に、心理的な悩みを持つ人が専門家に相談しやすくなるにはどのような対策が有効かについて検討しています。最近ではICTを活用した対策が盛んにおこなわれていますが、メンタルヘルスに関する情報提供ウェブサイトや、オンライン心理支援が援助要請行動を促進するかについて、その有効性を検証しています。
- 授業科目（講義題目）
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- 学部
- 教育心理学実験Ⅰ／心理学研究法（教育心理学実験Ⅰ／心理学研究法）
- 心理実習（心理実習）
- 大学院
- 国際実践研究Ⅰ（Asia Education Leader Course (Summer)）
- 主要業績
著書
- シュレンペル レナ（2020）．うつ病治療のサービス・ギャップの解決に向けて―ICTを用いた心理支援の活用 東京大学出版会
論文
- シュレンペル レナ（2021）．サービス・ギャップを越えるオンライン心理支援 精神療法, 47(3), 11-16.
- シュレンペル レナ・菅沼慎一郎・下山晴彦（2020）．うつ病に対するインターネットを介した情報提供による援助要請の促進可能性 心理臨床学研究, 37(6), 599-609.
- シュレンペル レナ（2019）．うつ病に関する若者のメンタルヘルス・リテラシー 精神医学， 61(9), 1089-1097.
- シュレンペル レナ （2019）．うつ病における医療機関に対する学生の援助要請意図とその促進要因 臨床心理学, 19(3), 343-351.